Actividades psico-físicas para fomentar competencias fundamentales en estudiantes de secundaria
Palabras clave:
Actividades psico-físicas, Psicología del deporte, Psicología de la actividad física, Competencias fundamentales
Resumen
Las técnicas de la psicología de la actividad física y deportiva surten un efecto positivo al emplearse en el campo de la Educación Física, sobre todo en el desarrollo de competencias fundamentales. El objetivo de esta investigación fue Determinar las Actividades Psico-físicas que ayudan a fomentar la Competencia Comunicativa y la Competencia Ética y Ciudadana en los Estudiantes de Secundaria. La metodología empleada fue un enfoque descriptivo transversal, basado en un componente mixto. Las técnicas de recolección de datos fueron la observación, la entrevista y la encuesta. Los instrumentos aplicados fueron, el cuestionario y el diario reflexivo. La población considerada fue de 180 estudiantes y 2 docentes; la muestra fue de 60 estudiantes y 2 docentes. Los resultados apuntan que, previo a la aplicación del plan de intervención existía debilidad en las competencias y luego de la aplicación hubo mejora significativa. Se concluyó que, los docentes no contribuyen al desarrollo de las competencias; que los recursos convencionales y no convencionales fortalecen las competencias; que las actividades psico-físicas contribuyen al fortalecimiento de las competencias fundamentales
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Publicado
2023-06-20
Cómo citar
Rosario-Rodríguez , J. L., & Torre-Rodríguez , A. D. C. (2023). Actividades psico-físicas para fomentar competencias fundamentales en estudiantes de secundaria. Revista Científica FIPCAEC (Fomento De La investigación Y publicación científico-técnica multidisciplinaria). ISSN : 2588-090X . Polo De Capacitación, Investigación Y Publicación (POCAIP), 8(2), 719-744. https://doi.org/10.23857/fipcaec.v8i2.916
Sección
Artículos de Investigación
