El perfil del profesorado de inglés en universidades del Ecuador

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo evidenciar los resultados del proyecto de investigación “Docentes que dejan huellas –Caso Universidad Estatal Península de Santa Elena” que se deriva del proyecto nacional de investigación: El perfil del profesorado de inglés en universidades de Ecuador: Estudio interpretativo de sus buenas prácticas y formación, maestros que dejan huellas. Confirmando los datos estudiados del proyecto macro, la Universidad Estatal Península de Santa Elena carece de un perfil para el profesorado de inglés. Por esta razón, se decidió realizar la presente investigación para presentar a la comunidad universitaria el por qué es imperativo que los docentes de inglés cuenten con un perfil específico. Más allá de los estudios y certificaciones necesarias, la importancia de este estudio radica en las prácticas que los docentes destacados realizan con sus estudiantes para lo cual se les ha considerado como “maestros que dejan huellas”. La intención de este estudio brindar un aporte a las características y perfil profesional de los docentes de inglés y de lenguas extranjeras en las distintas universidades el Ecuador. Los datos obtenidos presentaron tres características en los docentes de inglés en la comunidad universitaria: pasión, sentido de la responsabilidad y formación continua.