Metas, compromiso, instrumentación y creencias facilitadoras al logro Caso: personal secretarial de las áreas académicas
Resumen
La presente investigación planteó conocer cómo se presentan los elementos referidos a la motivación al logro (metas, compromiso, instrumentación y creencias facilitadoras al logro), en el personal secretarial de las Áreas académicas de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. (UNEFM), la población correspondió a 157 personas, siendo 48 las trabajadoras que pertenecen a las referidas áreas, fue aplicado el cuestionario como instrumento, el tipo de investigación fue cuantitativa, con diseño transeccional descriptivo, la interpretación de los resultados fue con la estadística descriptiva, el instrumento empleado fue el inventario MLP desarrollado por los investigadores de la Universidad de Los Andes, Romero y Salom (1990) A través del mismo se identificaron y describieron los elementos de la motivación al logro presentes en el personal secretarial de las distintas Áreas académicas, encontrándose como resultados que los niveles presentados en las metas facilitadoras al logro del personal secretarial muestran valores comprendidos entre muy alto y alto, en promedio el valor más bajo obtenido en todas las Áreas corresponde al indicador de la instrumentación, el indicador de compromiso facilitador al logro se posiciono en todos los casos en el nivel muy alto, presentándose las creencias facilitadoras al logro con valores bajos. En este sentido se recomienda la realización de talleres orientados a la capacitación en los temas referidos a la planificación, manejo del tiempo entre otros a fin de mejorar los procesos para la realización de las tareas. Así como efectuar conversatorios y talleres de motivación a todo el personal.
Descargas
Citas
2. Azzimonti, (2004). Estadística. (Datos en línea). Disponible: http://www.bioestadistica.com.ar./ (Consulta: 2006-01-07).p.3
3. Brow, W; y Moberg, D. (1990). Teoría de la Organización y la Administración: Enfoque Integral. México: Editorial Limusa.
4. Castro, F. (2001). El Proyecto de Investigación y su Esquema de Elaboración. Caracas: Colson.
5. Chiavenato, I. (1989). Introducción a la Teoría General de la Administración. México: Mc Graw-Hill Interamericana, S.A.
6. Chiavenato, I. (1994). Administración de Recursos Humanos. Bogotá: Mc Graw-Hill Interamericana, S.A.
7. Chiavenato, I. (2005). Gestión del Talento Humano. Bogotá: Mc Graw-Hill Interamericana, S.A.
8. Chóliz (2004): Psicología de los motivos sociales. Disponible en http://www.uv.es/~choliz
9. Chruden, H. y Sherman, A. (1982) Administración de Personal. México: Editorial Continente.
10. Eco, U. (1992). Cómo se hace una Tesis. Técnicas y Procedimientos de Investigación, Estudio y Escritura. Décima Primera Edición. Barcelona: Gedisa.
11. Hurtado, J. (2000). Metodología de la Investigación Holística. Caracas. Fundación CEPAL.
12. Picón, G y Mantrana, M. (1999). Manual para la elaboración del Proyecto. Coro. Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda.
13. Phegan B, (1998). Desarrollo de la Cultura de su Empresa. México: Panorama Editorial, S.A.
14. Revista Formación Gerencial, Año 12 Nº 1, Mayo (2013) ISSN 1690 074X Flores y Orozco /Formación Gerencial Año 12 Nº 1 (2013). Motivaciones Sociales, Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico en Estudiantes Universitarios.
15. Glaser, J. (2007). El ADN del Liderazgo. (1ra Edición). Editorial Universitaria Ramon Areces.
16. Hall, R. (1996). Organizaciones, Estructura, Procesos y Resultados. Segunda Edición. México: Prentice Hall.
17. Hampton, D. (2000). Administración Contemporánea. México: Mc Graw Hill Interamericana.
18. Hernández, R; Fernández, C; y Batista, P. (1998). Metodología de la Investigación. Segunda Edición. México: Mc Graw-Hill Interamericana.
19. Hunt, J. (1993). La Dirección de Personal en la Empresa. España: Mc Graw-Hill Interamericana, S.A.
20. Klisberg, B. (2000). El Pensamiento Organizacional. Buenos Aires: Talleres Gráficos Litodar.
21. Koontz y Weirich (1998). Administración. Una perspectiva global. Mexico. Mc Graw-Hill Interamericana, S.A.
22. Ley de Universidades, publicado en la Gaceta Oficial de la República de Venezuela N° 1.429 de fecha 8 de Septiembre de 1970.
23. Mc Clelland, J. (1990). La Sociedad Ambiciosa (Factores Psicológicos en el Desarrollo Económico.) Traducción: J. Cazorla Pérez. Ediciones Guadarrama, S.A.
24. Robbins, S. (1998). Comportamiento Organizacional. México: Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A.
25. Rodríguez (1988),
26. Romero, G. (1990). Instrucciones, Inventarios Motivacionales. Editado por ROGYA. Mérida, Venezuela.
27. Romero, O. (2008). Crecimiento psicológico y motivaciones sociales. 4ta ed. Reimpresión. Mérida: Ediciones ROGYA.
28. Romero, A. (2009). Estrategias de motivación para el trabajo dirigidas a mejorar la calidad de atención de enfermería en el Hospital Universitario de Coro estado Falcón. Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda.
29. Sánchez y Gallardo (2009). Estudio comparativo de los resultados de pruebas de inteligencia y su relación con las motivaciones sociales y el rendimiento académico en los estudiantes de la mención Orientación, adscrito al Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico (CONDES) a través del Centro de Investigaciones Pedagógicas (CEDIP). Universidad del Zulia.
30. Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda (2002). Marco Filosófico Institucional para la Transformación. Material Mimeografiado.
31. Woolfolk, A. (1996). Psicología Educativa. Sexta Edición. Mexico Prentice Hall Hispanoamericana. S.A
Derechos de autor 2018 José Gregorio Wagner-Albujas
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
