El papel de la tecnología en la transformación de la educación y el aprendizaje personalizado
Abstract
La investigación en varios estudios se ha centrado en el empleo de entornos virtuales de aprendizaje y tecnología en la educación. En este sentido, se ha indagado en el impacto innovador de los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) para potenciar la participación activa de los estudiantes y fomentar el aprendizaje colaborativo. Además, se ha estudiado la integración de la tecnología en la educación, poniendo especial atención en cómo ha influido en el desarrollo académico y en la formulación de políticas educativas durante la pandemia. A su vez, se ha analizado el uso de herramientas digitales en la educación virtual en Ecuador, examinando su influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En esta línea, se ha explorado específicamente la utilidad de Edmodo como una herramienta que facilita la comunicación, la interacción y el acceso a recursos educativos. Por otro lado, se ha abordado la implementación de entornos híbridos de enseñanza y aprendizaje como una estrategia para personalizar el aprendizaje, reconociendo la importancia de adaptar los entornos educativos a las necesidades individuales de los estudiantes. Asimismo, se ha considerado la implicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, evaluando tanto sus alcances como sus limitaciones y perspectivas. En pocas palabras, estos estudios examinan diversos aspectos relacionados con la integración de la tecnología en la educación, incluyendo el uso de entornos virtuales de aprendizaje, herramientas digitales y TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se abordan temáticas como el aprendizaje personalizado, la educación inclusiva, la transformación de la educación en línea, la innovación educativa, la personalización del aprendizaje con TIC, y el impacto de las TIC en el desarrollo académico y las políticas educativas.
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