Acompañamiento pedagógico para el desarrollo del pensamiento matemático aplicando TIC

  • Víctor Reinaldo Jama-Zambrano
  • Carmen Dolores Andrade-Zambrano
  • José Moisés Orellana-Suquilanda
  • Andy Joel Loor-Ortiz
  • Celinda Jamileth Bazurto-Castro
  • María Paola Bazurto-Intriago
Palabras clave: TIC; aplicación de software; Competencias de Aprendizaje.

Resumen

La Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí cumpliendo con los procesos y normativas, sobre todo con la participación de Estudiantes y Docentes en proyectos que incluyan la esencia misma del bien común, la Carrera de Ciencias Experimentales y la Carrera de Tecnología de la Información se unen en una programación de asistencia y orientación en el acompañamiento pedagógico mediante una aplicación de Software Educativos para el desarrollo del pensamiento matemático en estudiantes de Tercero de Bachillerato del Cantón Chone. En el presente estudio se registrará detalles del proceso de las sesiones de transferencia de conocimiento matemático tiene el objetivo de generar escenarios de aprendizajes a través del acompañamiento pedagógico mediado por   las TIC para el desarrollo de del pensamiento matemático en estudiantes de tercero de bachillerato de Chone, considerando a la comunidad universitaria en el empoderamiento de la metodología de proyecto de vinculación y fortaleciendo las competencias del aprendizaje mediante aplicación didáctica y  matemática en la población intervenida. La actividad final se realizó la aplicación de una evaluación de conocimientos que demuestre que los involucrados desarrollaron destrezas y habilidades para la resolución de problemas en las matemáticas, con la finalidad de fortalecer las competencias del aprendizaje, repotenciando sus habilidades en la resolución de problemas que se muestren en el área de enseñanza aprendizaje en la población intervenida, en este apartado se cuantifican los resultados estadísticos de la ejecución de la presente actividad.

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Biografía del autor/a

Víctor Reinaldo Jama-Zambrano

Magister en Educacion y Desarrollo Social, Doctor en Ciencias Administrativas, Doctor en Ciencias de la Educacion Especializacion Pedagogia, Licenciado en Ciencias de la Educacion Especialidad de Contabilidad y Administracion, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador.

Carmen Dolores Andrade-Zambrano

Magister en Educacion y Desarrollo Social , Doctor en Jurisprudencia , Licenciada en Ciencias de la Educacion Especialidad Lengua y Literatura, Universidad  Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador.

José Moisés Orellana-Suquilanda

Licenciado en Pedagogia de las Matematicas y la Fisica, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador. 

Andy Joel Loor-Ortiz

Universidad  Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador

Celinda Jamileth Bazurto-Castro

Licenciado en Pedagogia de las Matematicas y la Fisica, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador. 

María Paola Bazurto-Intriago

Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador. 

Citas

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Publicado
2022-07-01
Cómo citar
Víctor Reinaldo Jama-Zambrano, Carmen Dolores Andrade-Zambrano, José Moisés Orellana-Suquilanda, Andy Joel Loor-Ortiz, Celinda Jamileth Bazurto-Castro, & María Paola Bazurto-Intriago. (2022). Acompañamiento pedagógico para el desarrollo del pensamiento matemático aplicando TIC. Revista Científica FIPCAEC (Fomento De La investigación Y publicación En Ciencias Administrativas, Económicas Y Contables). ISSN : 2588-090X . Polo De Capacitación, Investigación Y Publicación (POCAIP), 7(3), 2-13. Recuperado a partir de https://fipcaec.com/index.php/fipcaec/article/view/586
Sección
Artículos de Investigación