Hacia una alternativa Innovadora, en el proceso enseñanza aprendizaje universitario contemporáneo
Palabras clave:
Tareas docentes profesionales, formación inicial, formación continua, innovación pedagógica.
Resumen
La ponencia que se presenta, integra los resultados de investigaciones en Maestrías y Doctorados de los autores, así como el trabajo didáctico metodológico que se realiza en la educación superior en la Universidad de Holguín y el realizado en la Facultad de Administración y Marketing de Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí(Uleam) las experiencias y vivencias con un objeto de estudio común, que son los saberes y prácticas pedagógicas en carreras no pedagógicas, de carácter técnico y humanísticas esencialmente, tanto en la formación inicial y continua. Avaladas por resultados obtenidos en proyectos, además por la participación en diferentes eventos nacionales e internacionales. El objetivo es: Valorar la importancia de las tareas docentes profesionales entendidas como alternativa innovadora en el proceso de enseñanza aprendizaje universitario contemporáneo. Los métodos de investigación que se han utilizado esencialmente, dada las peculiaridades de la misma son de carácter predominantemente cualitativos, de carácter teórico como empíricos entre ellos: histórico lógico; análisis síntesis; modelación con enfoque sistémico; observación científica participante; análisis crítico de documentos; entrevistas; encuestas; criterio de expertos, talleres de reflexión crítica entre otros. Se describen las potencialidades formativas que ofrecen las tareas docentes profesionales para diferentes contextos de actuación profesional. Los resultados alcanzados y las principales transformaciones se evidencian en profesores y estudiantes, por la calidad de la gestión en su desempeño profesional.
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Referencias
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Publicado
2020-12-09
Cómo citar
Quijije-Anchundia , P. J., Mariño-Sánchez, M. de los Ángeles, & Segreo-Mariño , D. R. (2020). Hacia una alternativa Innovadora, en el proceso enseñanza aprendizaje universitario contemporáneo. Revista Científica FIPCAEC (Fomento De La investigación Y publicación científico-técnica multidisciplinaria). ISSN : 2588-090X . Polo De Capacitación, Investigación Y Publicación (POCAIP), 5(5), 03-18. https://doi.org/10.23857/fipcaec.v5i5.311
Sección
Artículos de Investigación
