Enfoque multidisciplinar desde una perspectiva conceptual para la enseñanza de las Matemáticas, Esmeraldas, Ecuador
Resumen
El objetivo de este ensayo fue proponer estrategias metodológicas de abordaje multidisciplinario para mejorar la calidad de la enseñanza de las matemáticas del docente de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, Provincia de Esmeraldas, Ecuador. Como forma de realizar este análisis se consultó fuentes bibliográficas, documentos legales como la Constitución de la Republica de Ecuador, la Ley de Universidades y el Plan del buen vivir, informes emanados The International Standard Classification of Education, ISCED, por sus siglas en inglés (UNESCO, e investigaciones recientes sobre esta área temática, con el interés de ofrecer una visión general de la enseñanza de la matemática bajo un enfoque multidisciplinar. Se concluyó que la enseñanza de las Matemáticas en la Universidad ofrece inagotables posibilidades para el desarrollo de la multidisdisciplinariedad, hecho que explota la investigación, adaptable a los cambios que ocurren en el nivel de enseñanza en función de las demandas de la actual sociedad globalizada.
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Citas
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