[1]
Ana María Maruri-Orellana, Pedro Alvarado-Andino, Marisol Briones-Zambrano, y Milton Fabián Peñaherrera-Larenas, «Dimensiones de la alfabetización digital crítica más importantes para los maestros», FIPCAEC, vol. 6, n.º 5, pp. 46-53, dic. 2021.