Salgado Reyes, N. 2024. Instrumento estadístico para medir la congruencia pedagógica en el desarrollo de la instrucción y adquisición de conocimientos en el ámbito de las matemáticas. Revista Cien´tifica FIPCAEC (Fomento de la investigación y publicación en Ciencias Administrativas, Económicas y Contables). 9, 1 (Feb. 2024), 130-141. DOI:https://doi.org/10.23857/fipcaec.v9i1.947.